Osobní rozvoj

Hledání kompromisů bez kompromisů - vedení schůzky s rodičem koučovacím přístupem - UČ, ZAČUČ, ASI, UČ MŠ, VYCHOVATELKY - 4h, 8h, 2x4h

Seminář je zaměřený na problematiku interakcí mezi zákonnými zástupci a pedagogickými pracovníky. Přináší pohled na různé vnímání konkrétních situací ze strany školy a rodičů (žáků), nad možnými blokátory dobré komunikace z obou úhlů pohledu, nad možnými příčinami komplikované či vyhrocené komunikace. Uvádí posluchače do hlavních principů vedení rozhovoru koučovací technikou a s tím souvisejícími metodami a technikami, kterými je možno vést efektivní komunikaci. Zabývá se konkrétní strukturou vedení schůzky touto metodou i praktickými modelovými situacemi ve vzájemné interakci účastník.

Začni otázkou - UČ, ZAČUČ, ASI, UČ MŠ, VYCHOVATELKY - 4h, 8h, 2x4h

Seminář je zaměřený na rozšíření a a obohacení výukových metod učitele. Téma se soustředí na přirozenou potřebu zvídavosti každého z nás. Rozvoj zvídavosti je důležitým krokem k potřebě získávat nové informace a učit se přirozeným způsobem. Součástí tématu je seznámení se s druhy otázek, jejich tvořením, jejich vhodným zapojením do výuky, objevení a připomenutí vyzkoušených metod založených na kladení otázek s praktickými ukázkami začlenění do výuky různých vyučovaných předmětů a na různých tématech a se zapojením účastníků do vzájemných interakcí.

NLP v práci (nejen) učitele - UČ, ZAČUČ, ASI, UČ MŠ, VYCHOVATELKY - 4h, 8h, 2x4h

Seminář je zaměřený na téma NLP (neuro-lingvistické-programování). NLP přináší pohled na to, jak funguje náš mozek, jak je individuálně nastaveno naše vnímání prostřednictvím našich smyslových vjemů a individuálních životních zkušeností. To, jak vnímáme svět, jaký jazyk používáme a jak jsme si poskládali naše životní zkušenosti, má přímý vliv na způsoby, jak řešíme různé situace, jak se učíme nové věci a jak fyziologicky reagujeme na myšlenky a události. NLP se zabývá strukturou subjektivní lidské zkušenosti, jak si uspořádáme to, co vidíme, slyšíme a pociťujeme, a jak upravujeme a filtrujeme vnější svět pomocí našich smyslů.

Očekávám, že máte očekávání - UČ, ZAČUČ, ASI, UČ MŠ, VYCHOVATELKY - 2h, 4h

Seminář je zaměřený na to, kde se berou očekávání, z jakého důvodu máme očekávání, jak nastavit reálná a odstranit nereálná očekávání, jak pracovat s očekáváními druhých, jak se nenechat chytit do pasti očekávání svých i druhých lidí, jak zvládat zklamání z očekávání, co jsou to zdravá očekávání a kde je aplikovat, jak vést děti ke zdravým očekáváním.

NIC je energie - UČ, ZAČUČ, ASI UČ MŠ, VYCHOVATELKY - 2h, 4h

Seminář se zabývá pojmem NIC, co jet vlastně NIC, co přináší NIC do naší mysli.  Může souviset NIC s energií? Co je to vlastně NIC a kde se vezme? Součástí semináře je trénink uvedení naší mysli do alfa stavu, práce s kotvami, meditování a vizualizace. 


Vytvořte si webové stránky zdarma!